感恩我的學�！_田一中

廖桂瓊 · 發(fā)表于 2022-1-27 09:00:25

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1996年元月，我從實驗中學調(diào)到羅田一中，轉(zhuǎn)眼26年即逝，歷歷往事，浮想聯(lián)翩。起點低的我，在名師薈萃的學校教書，用盡洪荒之力，才摸清一些高中語文教學的門道，也取得了點點的成績。在09年之前，為上副高級，不在乎榮譽，是忽悠人的；就在乎自己能得的，因為職稱評定打分，或許微乎其微的差距而導致名落孫山。而09年評上副高級后，十多年來，對一些榮譽常讓給進職的老師，而那些什么骨干、名師評定，不在乎，只靜靜地教書，無愧我心。

而今“迎駕名師”評選活動，學校本著“公平、公正、合理、透明”的原則，堅持“以人為本，以德服人”的理念，我承蒙領(lǐng)導看得重，老師看得起，榮獲“第二屆迎駕教育功勛獎”！

面對這份榮譽，感慨頗多，哪怕自己默默無聞地教書，我的勞動價值也能獲得肯定，得到尊重，這是對一位踏實肯干的執(zhí)教者最高的獎勵，無關(guān)乎錢也無關(guān)乎名，至此，誠摯地感恩我的學�！_田一中！

當然，也很忐忑，雖然自己做得還行，而更多德高望重的老師依舊淡泊明志，無問西東。

近花甲的董志勇老師，曾咳嗽半夜，第二天還饒有興致地深究《齊桓晉文》那些事，正因董老師教學這樣執(zhí)著，才創(chuàng)造了高考神話——2001屆所任教的文科班語文最高分142，此記錄至今無人打破；鬢已霜的周渺民老師，常弓背瞇眼，盯著電腦用盡心思來拼課件；身羸弱的胡金鳳老師，時春風化雨，對那些高材生還是問題學生都如慈母般的呵護；快退休的徐金元老師，總嚴謹求實，是老得不能再老的老將宿儒；病休中的肖建軍老師，時俠肝義膽，是愛生如子的老班主任，高調(diào)做事低調(diào)為人，創(chuàng)下文科班記錄——2018屆9班5人過六百分；待康復(fù)的丁際濤老師，以教書為樂，是潛心修煉來做學問的語文老師；“袖珍版”的李淑軍老師內(nèi)圣外王，是謙遜敦厚的教書牛人；常失眠的王國安老師，被疾病困擾，仍虔誠敬業(yè)的數(shù)學老師；已退休的徐紅霞老師，總靜心繪畫，是一位丹青妙手，作品能在省城參展，在“學習強國”里“發(fā)表”；蠻滄桑的肖和平老師，總和風細雨，是大度豁達的謙謙君子，還常任教兩個班的數(shù)學；挺倔強的孫雄老師，常烏云密布，是位兢兢業(yè)業(yè)的老領(lǐng)導，記得他管理年級時，整天拉著馬臉來督察，恨不得二十四小時呆在學校，那時的年輕老師沒患抑郁癥，得念“阿彌陀佛”；樂呵呵的周曙光老師，總和藹可親，仁者愛人，像鄰里的老大哥，教書敬業(yè)更樂業(yè)；好古板的郭修橋老師，是位實實在在的老班主任，做事釘是釘鉚是鉚，連科任老師也畏他三分，高興時喜背《孔雀東南飛》；不太老的老書記程新意，蠻幽默風趣，是位富有文藝才情的資深文學愛好者……

對這些“以出世之心做人,以入世之心做事”的老教師們，我一介草民，對學校領(lǐng)導們斗膽諫言，以后的第三屆第四第五等“迎駕名師”評選活動，期待著對這群老老師，不按常規(guī)政策，在四十個名額當中，為他們專門留兩三個指標，哪怕是一個，也行，來獎勵，表明學校對他們這個特殊群體的關(guān)注及尊重！如按常規(guī)來評選，因為這些老一中人太清高，太愛惜自己的羽毛，他們大多數(shù)的連名都不報。

以下這份頒獎詞，是自己寫的，有吹噓，而更多的是寫實。

頒獎詞

廖桂瓊老師，杏壇耕耘三十二載，無怨無悔，無為而為。正因為如此，哪怕她不再年輕，依舊像年輕人一樣激情澎湃，熱愛學校，尊重職業(yè)。

她是一位誨人不倦的老師。

多年來，任教第一實驗班，她親自送了2014屆的陳爍同學、2017屆的廖益文同學上清華；任教平行班，2007屆8班的姚遠同學是當年的高考狀元；任教第二實驗班，2020屆14班的葉榮楨同學是去年的高考狀元；2020屆高考語文最高分128分，兩個都是她教的學生盧佳駿、葉榮楨……廖老師甘為人梯，樂于清貧，一輩子執(zhí)著地追求教育事業(yè)中的點滴收獲。

她是一位甘于平凡的老師。

自2017年以來，利用業(yè)余時間，無私奉獻，不計報酬，自己拍照，寫稿，編輯，在羅田論壇、羅田文聯(lián)和個人公眾號上默默無聞地為學校的“八十年校慶”“百日誓師”“高一軍訓”等大型活動寫宣傳報道一百多篇。為了提高老一中的名校影響，盡綿薄之力，傾情付出。

她是一位靈魂有香氣的老師。

廖老師嫻靜淡泊，卻生活得熱氣騰騰，喜閱讀，愛書法，樂乒乓，勤寫作，迷收藏。近六年來，筆耕不輟，寫了隨筆散文兩百多篇，其中發(fā)表在《南風藝術(shù)》《黃石視聽》《鄂東晚報》《大別山文藝》等雜志期刊上的文章有二十來篇。她胸懷在藍天,深情藏沃土，是一位達觀雅致的老師。

廖老師年過半百，有一份力，發(fā)一份力；有一份光，發(fā)一份光；老驥伏櫪，不言棄，不悲觀，“在煙火中謀生，月光下謀魂，文字里謀心” ，是一位思想獨立的老師！

以上絮絮叨叨地說了一些，還沒有談到主題呢，為何要感恩我的學�！_田一中？不是因為獲得了“迎駕名師”，這僅僅是一個契機而已；更深層次的原因是在羅田一中教書近三十年，對腳下這方熱土地有深情，對學校有家園般的眷戀，況且離退休只剩三年抑或八年，這份感情更深沉，更凝重，更綿長。

喜歡學校的環(huán)境！
這里臨河靠山，坐南朝北，幽靜，清雅，和美。環(huán)繞操場的老樟樹像墨綠的屏障，也像華麗的巨蓋，也像威武的護衛(wèi)，是成群結(jié)隊的小鳥棲息地，它們清早總在樹上嘰嘰喳喳地喧鬧，似乎爭論著什么學術(shù)問題�？萍紭乔暗募偕絿娙偕蕉询B的是藝術(shù)，噴泉噴出的是夢幻，游魚游弋的是快樂�？萍紭呛蟮睦蠘銟浣鶎訕悄敲锤�，年輪多少，不知，反正很老很老，卻依舊郁郁蔥蔥，是一中的“古董”，也是念想�？萍紭怯疫叺男@林是師生休憩的“心靈氧吧”，上百竿直沖云霄的竹子、一棵挺拔蒼勁的樸樹、兩株花滿枝頭的桃樹、一墻排列整齊的茶梅、兩叢首尾呼應(yīng)的劍麻……組成了一幅玲瓏精致的油畫畫卷。而逸夫樓后面無人涉足的喬木山林，是一屆又一屆學生寫不盡的散文篇章，尤其是金秋時節(jié)，火紅的成串成串的欒木“花朵”暈染了整座山頭，似霞光滿天的云緞，點亮校園，燃燒激情。

尊敬學校的領(lǐng)導！
大部分領(lǐng)導有作為，敢擔當，能吃苦，謙和低調(diào)，踏實肯干。記得08年大雪封城，一位位老領(lǐng)導們臘月二十幾在凜冽寒風中步行六七十里路到九資河、勝利等地方送學生們回家過年；還記得06至13多年來，學校沒有一個學生被清華北大錄取，如何突破困境，緊鎖眉頭、步履沉重的領(lǐng)導們似乎被無形的鐐銬桎梏著，苦心人天不負，最終撥云見日；還記得17年臘月二十二下午，一個患狂躁癥的彪悍男生肆意橫行，暴打班主任及年級領(lǐng)導，如此被侮辱，還是隱忍著，因為仁者愛人；還記得17年一屆過985六十多人，18班過985三十三人，廖益文和左順同學裸分都能被清華錄取，面對成績，領(lǐng)導們淡泊名利，只問耕耘；更記得有的老師夫妻兩地教書，領(lǐng)導無私付出，幫忙調(diào)動；有的老師身患重病，領(lǐng)導酌情考慮，格外照顧；有的老師支教山城，領(lǐng)導噓寒問暖，時常關(guān)注……這樣的領(lǐng)導想老師所想，急老師所急，當然值得尊敬。

欽佩學校的老師！
欣賞老師們的清靜淡泊，一中教書沒錢沒閑，而老師們在物價飛漲的情況下，一直默默耕耘，不忘初心。欣賞老師們的清高儒雅，有時上級領(lǐng)導中的個別愣頭青在主席臺上嘰里呱啦地亂彈琴，而老師們有涵養(yǎng)，就沉默，不愿雞同鴨講，更不屑置辯。欣賞老師們的清雅敬業(yè)，一中是藏龍臥虎的地方，人才輩出，隨便哪個組的老師露一手皆嘆為觀止。像張志奇老師的古詩對聯(lián)、李雙紅老師的毛筆楷書、徐紅霞老師的油畫畫卷、孫琴老師的讀書藏書、梁小鳳老師的美聲歌唱、崔菲老師的經(jīng)典課堂、廖智來老師的隨筆散文、雷漢峰老師的攝影藝術(shù)、陳明燕老師的羽毛球技術(shù)、周素老師的舞蹈編排、張暉老師的圍棋博弈、周志紅老師的電腦制作……

欣賞一中的學生！
一方山水養(yǎng)一方人，學生們?yōu)榇笊街�，普遍的善良，厚道，純樸，積極進取，志存高遠。正如對聯(lián)所描述的“鳳山作伴，朝聞朗朗書聲破春曉；義水為友，夜觀點點螢火綴星辰”，是校園最亮麗的風景。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔禽份穼W子的堅定信念，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”是莘莘學子的豪邁斗志，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是莘莘學子的畢生追求，更何況“一校兩院士，雙星耀荊楚”，這樣杰出的校友永遠激勵著一屆又一屆的同學們奮發(fā)圖強，矢志報國！

我這個年齡多慨嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，但更認可“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，哪怕是最末一班崗，也不忘初心，砥礪前行。

最后，借此機會，感恩迎駕集團，因為有您，給教育事業(yè)帶來了溫暖；感恩羅田一中，因為有您，讓山城學子成就了夢想；感恩我的祖國，因為有您，讓普天之下享受了歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)的生活！虎年來臨之際，愿百年老校又譜新篇章！愿古老華夏再登最高峰！