一封來(lái)自大洋彼岸的信

偶滴歌神啊 · 發(fā)表于 2020-7-18 16:37:41

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各位老師安好！
      讀了湖北羅田教師瞿志威老師記敘姥姥、外公和父親的文章，很是感動(dòng)。紀(jì)實(shí)文字樸實(shí)無(wú)華，有很多親人相處的細(xì)節(jié)故事，同時(shí)也隱含著很多家庭相處之道。
      家庭相處之道本來(lái)是流傳千年的傳統(tǒng)，似無(wú)需多說(shuō)；只是我們正處于一個(gè)大變革的年代，家庭這個(gè)社會(huì)最基本的細(xì)胞單位幾乎蘊(yùn)含著所有的社會(huì)變化和文化沖擊以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾。父母之間、父母子女之間、一代二代三代四代人之間、家庭與老師、學(xué)校、社會(huì)之間等等的關(guān)系無(wú)不展現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的“文化裂變、沖突”。我們要清楚地認(rèn)識(shí)到我們“正榮幸”地處在這個(gè)大變革的時(shí)代。許多司空見慣的事務(wù)、觀念都隨這個(gè)千年之變而永遠(yuǎn)消亡。這就使得過(guò)去和正在過(guò)去的歷史變得無(wú)比珍貴。
      歷史傳承首先要有歷史事實(shí)，歷史故事，歷史細(xì)節(jié)來(lái)講訴歷史的真實(shí)。由此，才能談得上傳承。其次，歷史絕不僅僅是歷史學(xué)家筆下的歷史。每個(gè)人親身經(jīng)歷、記錄的歷史才是活的歷史；由這些個(gè)人親歷的歷史經(jīng)歷組成的歷史，往往比歷史書上的生花妙筆更真實(shí)，更有意義。從這個(gè)角度講，我們每一位都是歷史的記錄者；我們都有記錄歷史的責(zé)任。這種記錄的責(zé)任，上對(duì)祖宗以往，下對(duì)我們的孩子，以及永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
      今天我轉(zhuǎn)發(fā)瞿志威老師記敘他姥姥、外公和父親的三篇紀(jì)實(shí)就是記錄歷史的很好的樣本。我相信也一定有其他老師比如夏海鷗，比如寫詩(shī)歌的多位老師，比如愛畫畫的羅云老師都在用文字、畫筆、照片等不同的方式自覺不自覺地記錄著歷史。當(dāng)你不停地用手機(jī)拍攝自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一種記錄。如果你能有意識(shí)、自覺地、用心地記錄自己孩子、家庭、村莊、學(xué)校、身邊的社會(huì)變化，就會(huì)從一種無(wú)意識(shí)的記錄變成一位真正的自覺的歷史記錄者！
      記得愛飛翔講師，著名的傳統(tǒng)文化學(xué)者鮑鵬山與大家講過(guò)，鄉(xiāng)村教師首先要做一位本地區(qū)最有文化最有知識(shí)最有思想的人。做到了，誰(shuí)還敢看不起你！我自己在課中也多次講到老師們才是中國(guó)鄉(xiāng)村文明的盜火者！
      今年因?yàn)橐咔殛P(guān)系，愛飛翔不能如以往一樣在上海舉行大型培訓(xùn)活動(dòng)。我們正在設(shè)想一些其他的遠(yuǎn)程教育交流方式，比如，讀書計(jì)劃、口述歷史（如瞿老師等）征文，如個(gè)人攝影作品展，如學(xué)生作文大賽，如網(wǎng)上主題聚會(huì)等等。希望大家集思廣益，將自己的建議告訴我們，也可以放到微信群里討論。我們以往的“我是鄉(xiāng)村小畫家”，“我與鄉(xiāng)村孩子一起過(guò)生日”等還可按計(jì)劃進(jìn)行；有個(gè)別極其困難的學(xué)生情況也可以聯(lián)系組委會(huì)看看如何救助�？傊�，希望老師們不僅僅要埋頭苦干，也要時(shí)不時(shí)抬頭看看五彩繽紛世界和急劇變化的歷史社會(huì)。我們才能做一位有自己思想的好老師！
      因?yàn)橐咔�，我從去�?2月一直困在美國(guó)。今天重讀瞿老師三篇紀(jì)實(shí)，隔著浩瀚的太平洋，想到愛飛翔，想念十年來(lái)的你們匆匆寫下我的感想！
      祝福你們和你們的家庭以及學(xué)生!
               查建渝于加利福尼亞州硅谷
                           202000717

【查建渝，愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)（上海）發(fā)起人，華東師范大學(xué)飛翔公益基金理事長(zhǎng)，華東師大校友會(huì)副秘書長(zhǎng)，上海華僑基金會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)，上海市僑聯(lián)常委，上海市海外交流協(xié)會(huì)理事，美中上海友好協(xié)會(huì)理事。】

查老師及各位愛飛翔的小伙伴們：
      見信好！許久不見，甚是想念！
      今早起床睜開眼，便看到了查老師的長(zhǎng)篇評(píng)論，非常感動(dòng)。何其榮幸，幾篇普普通通的親情散文竟能引發(fā)查老先生如此多的感慨。
      查老師在信中聊到了家庭相處之道，聊到了歷史傳承，給我留下了深刻的印象。原來(lái)寫文也是記錄歷史的一種方式，教書育人是教師的天職，我們理應(yīng)堅(jiān)持作文，積極傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生向上向善向美，這是我們義不容辭的責(zé)任。
      愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)倡導(dǎo)者、前央視著名節(jié)目主持人崔永元先生近年來(lái)也專注于口述歷史等工作，還成立了專門的口述歷史研究中心，并為此做出了巨大的努力和貢獻(xiàn)，他將一個(gè)媒體人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)得淋漓盡致，為我們樹立了很好的榜樣。我們要學(xué)習(xí)崔老師傳播歷史、傳承文化的熱情，更要學(xué)習(xí)他尊重事實(shí)，堅(jiān)持原則的風(fēng)骨。
      “十年樹木，百年樹人”，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。誠(chéng)如查老師所言，教師是思想文化的傳播者，我們的眼界不應(yīng)僅限于課本、校園，更要著眼于世界，著眼于未來(lái)，還要努力提升自己的修為，力爭(zhēng)做一名有思想、有境界的好老師，當(dāng)好學(xué)生的引路人。
      當(dāng)前，疫情依舊猖獗，我們正面臨著嚴(yán)峻的生死考驗(yàn)。在此，衷心地祝愿大洋彼岸的查老師能夠保重身體，祝福愛飛翔的小伙伴們身體康健。
      來(lái)日方長(zhǎng)，期待再見！
                        瞿志威于湖北羅田
                              2020.7.18