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受疫情影響,開學(xué)時(shí)間一再推遲。為緩解家長擔(dān)憂,爭取最大限度減少疫情對教學(xué)的影響,根據(jù)上級有關(guān)部門要求,實(shí)驗(yàn)小學(xué)河?xùn)|校區(qū)針對學(xué)校實(shí)際,科學(xué)謀劃,認(rèn)真部署,全面落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”,獲廣大家長點(diǎn)贊。
為使線上教學(xué)有序開展,該校在2月初成立了專班,帶領(lǐng)教師認(rèn)真研讀學(xué)校在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施方案。各學(xué)科由組長牽頭,找資源,制課件,備好課,為延遲開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。2月10日,線上教學(xué)正式啟動。
全員參與,互幫互助。對于絕大多數(shù)任課教師來說,線上教學(xué)是一門“新學(xué)問”,更是新挑戰(zhàn)。開展初期,工作群內(nèi)少不了熱烈的討論。大家你一言,我一語,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共享優(yōu)質(zhì)軟件和學(xué)習(xí)資源。年紀(jì)大的教師向青年教師請教技術(shù)問題,青年教師向資深教師交流如何做好家校溝通,形成了有愛互助的和諧畫面!
內(nèi)容豐富,形式多樣。鑒于疫情爆發(fā)的特殊時(shí)期,學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅拘泥于課本知識,還囊括了衛(wèi)生健康、愛國主義、社會公德、和諧自然等多方面內(nèi)容,教學(xué)形式也不斷推陳出新,從單純講授,到圖文演繹、角色轉(zhuǎn)換,再到家庭討論、親子互動,教師根據(jù)內(nèi)容選取合適的教學(xué)形式,極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興致與效果。
平臺統(tǒng)一,參與率高。經(jīng)過多方考量,學(xué)校最終選定湖北教育云平臺作為主要的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,各班根據(jù)相應(yīng)課程安排有序開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師利用微信或QQ小助手等網(wǎng)絡(luò)工具布置相關(guān)習(xí)題、及時(shí)批改,進(jìn)行線上答疑,家長極力配合,各班參與率都達(dá)到了85%以上,對少數(shù)確因特殊情況不能參與聽課的學(xué)生,科任老師都進(jìn)行了電話回訪,及時(shí)安撫家長和學(xué)生的焦慮情緒。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展之初,不少家長心存疑慮,擔(dān)心線上教學(xué)的效果,經(jīng)過一個多月的實(shí)踐,家長接受并認(rèn)可了這一做法,學(xué)校也明確表示,開學(xué)后將根據(jù)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,確保不落一人。據(jù)悉,學(xué)校下一步將著手教材的發(fā)放工作,同學(xué)們很快就能收到新課本了。(通訊員:方云應(yīng) 王晶 瞿志威)
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