別了，我的2018

一蓑煙雨

別了，我的2018

羅田縣駱駝坳中學(xué) 徐金奎

    2018年的最后一場雪，整整下了一夜一天，鋪滿了大地，覆蓋了房頂，掩蓋了一切，但掩蓋不住孩子們歡樂的笑臉，也掩蓋不住我內(nèi)心的喜悅。看到飛揚的雪花，美化了大地，美白了山河，凈化了自然，蕩滌了心靈，我的思緒在變幻，一年來很多事情如在眼前。

     別了，2018！后天，就是2019。但是眼前的雪花還在肆意的飄飛，真的是瑞雪飄舞迎新年！“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹谶@新舊交替的日子里回味一下我的一年：

    2018年，我們家最大的收獲，是高考前夕，我家添了孫子。全家都很高興，我喜不自勝，按照高考作文要求，給2036年18歲的孫子寫了一篇題為《年少須有青云志》的文章以紀念，并向“高考同題作文大賽”投稿，獲得了2018年“高考同題作文大賽”三等獎，獎金200元。

    2018年春節(jié)，是邊遠的新疆與孩子們一起過的。這可是第一次遠離老家過春節(jié)，雖然沒有農(nóng)村的熱鬧，但是感受到一家人團聚的溫馨和無與倫比的快樂，看了很多場電影和演出，參加了大年初一的春節(jié)游藝活動，拿到了很多獎品，感受到單位過年的熱鬧。半個月時間里，我學(xué)會了用雪橇滑雪，第一次在冬季吃從樹上摘下五顏六色的西紅柿，第一次吃我們從沒見過的新疆的特色食品和瓜果。正月初一那天清晨，兒媳和兒子還給我們每個人一個意外的驚喜——很大的紅包。這一年，我們家還獲得了羅田縣“最美家庭”稱號。

    2018年暑假，我和朋友們到青海甘肅旅游，半個月的時間，得到了朋友們的呵護與照顧，包容與體貼，玩得很愜意，很嗨。

這一年，教書、讀書、寫作及旅行構(gòu)成了這一年豐富多彩的生活。作為老師在平淡的教學(xué)中反思課堂，成就了孩子，也提升了自己。這一年買了很多書，也讀了不少，為了開闊自己的眼界，也和很多朋友交流讀書心得，忠于個人所知和自己所擅長的：繼續(xù)登山、攝影、寫作、讀書、教書，成就自己的理想——做一位有理想有膽有識的專家型的好教師。

    這一年，我堅持做最好的自己，教最好的語文。最令人遺憾的是沒有外出參加“教育行走”等活動，外出登山、攝影也相對少了，主要是課程多了，歲月不饒人，很多時候是宅在家里教書、讀書、寫點感受和體會，堅持每月寫1-2篇自己的教學(xué)感悟和體會，每月讀一本書，寫一篇讀書感受。當(dāng)然，一年下來居然也收獲多多：

    有《聽課如何沙里淘金》《追求本色本真的“語文味”》《校長，要服務(wù)名師》《課改為學(xué)校插上騰飛的翅膀》《別開生面的家長會》《寬容，無聲的教育》《進與退，愛與責(zé)》等7篇文章在《中國教育報》《教育文摘周報》《中小學(xué)校長》《作文周刊（教師版）》《課程教育研究》等國家級報刊發(fā)表。

    有《我的忘年交》《課改，不能再等待》 《斟酌細節(jié)，心中有生》《擦亮文章的“眼睛”》《<教師最需要什么>讀后感》等5篇文章在《師道》《教育科學(xué)論壇》《湖北教育》《帥作文周報》《教育論壇》等報刊發(fā)表。

    還有《2018高考二輪復(fù)習(xí)淺見》《寬容，無聲的教育》《做個“快樂”的教師》《聽課者要擇善而從》《談作文主體意識的培養(yǎng)》《教育要承認差異》《天堂歸來不羨仙》等12篇文章在《黃岡日報·科教版》或《鄂東晚報·教育導(dǎo)刊》等市級報刊發(fā)表。

    這一年，我參與研究的國家重點課題順利結(jié)題。2017年，我受湖北省發(fā)改委、湖北省教育廳和湖北省教科院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的盛情邀請，參加了國家重點課題“湖北省‘新高考’背景下湖北省普通高中走班教學(xué)、分層教學(xué)的理論和實踐研究”，對早進入課改的省份進行了一些深入調(diào)查，受到了一些啟發(fā)，對普通高中走班教學(xué)與分層教學(xué)的理論和實踐進行了兩年多研究，獲得了一些成果，今年終于順利結(jié)題。

    這一年，收官之月，再一次受到國家教育部教材專家和省、市教科院專家的信任，要求我?guī)ьI(lǐng)高二年級語文教師主持并參加全國高中新教材《選擇性必修》試教工作，我個人所講的試教課不僅獲得全縣語文同行的贊許，更獲得國家、省、市各級專家的高度好評；我所提出的試教意見和建議，國家、省、市各級專家認為深刻而接地氣，很具有代表意義和現(xiàn)實意義，是全省普通高中的佼佼者。

    這一年，我用個人愛好帶動學(xué)生喜愛讀書。在自己堅持讀書的同時，我喜歡帶領(lǐng)孩子們一塊兒讀書。不僅從學(xué)校圖書室里借來一部分書，還將《黃岡日報·科教版》中的優(yōu)秀學(xué)生作文和周末美文發(fā)給學(xué)生讀。還讓學(xué)生隨借隨讀，隨讀隨借，給學(xué)生出一道思考題，共同討論。共讀的樂趣讓學(xué)生深深愛上了讀書，更喜歡上了語文學(xué)習(xí)。結(jié)果，我?guī)У膶W(xué)生不僅愛讀書，而且讀書的數(shù)量多，語文成績自然更好。即使我所帶班的語文基礎(chǔ)最差，通過三年的習(xí)慣和興趣培養(yǎng)，三年后的高考成績出來，全校語文前幾名的學(xué)生主要在我班，別人總是感到驚嘆和詫異，我只說“功夫在詩外”。2018屆高三更是如此，我們班考取2個一本，15個二本，語文成績起了決定因素，且前十名，我班學(xué)生占了一大半。

    這一年，我還收到了“黃岡市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”的榮譽證書，個人以《詩意地播種希望》榮獲國家教育部“好教師”二等獎。

    蒙田說：“知道如何正確享受我們的存在，這是絕對的完美和真正的神圣。由于我們不懂如何利用我們自己的環(huán)境，于是只好另尋其他的；由于我們不知我們內(nèi)心的風(fēng)景，于是只好到身外去尋找。但是踩高蹺毫無用處，因為我們還得用腿走路。即使在人世最高的王位上，我們還得以自己的臀部端坐。”回首過去的一年中，我還是感到非常欣慰和滿足，大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，社會上的是是非非，都在歷史的長河中滾滾而去。成績只屬于過去，新的2019即將來臨。我會繼續(xù)帶著希望，聞雞起舞，做最好的自己；我會繼續(xù)心存目標(biāo)，不懈前行，快快樂樂地走向人生的輝煌。

                                    

                                                                      2018年12月30日

                                    

                                                                                            

敢作敢當(dāng)

2019繼續(xù)加油

張旭玉

好文章！為你點贊！

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