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讀書(shū),于我而言,是一件開(kāi)心、快樂(lè)的事情。 身處在這個(gè)繁雜的社會(huì),我們懼怕的東西太多了,怕輸、怕疼、怕傷害、怕離別……而書(shū)本里,纖弱的文字下隱含著巨大的力量,會(huì)給予我們直面生活的勇氣,讀書(shū),能讓生命堅(jiān)強(qiáng)。 楊絳先生的眼里的“讀書(shū)”,就好比“隱身”地串門,要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人,翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門,翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室,而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或另請(qǐng)高明,和它對(duì)質(zhì)!弊x書(shū),是一種恣意的享受! 讀書(shū)的效果不會(huì)是立竿見(jiàn)影,讀書(shū)是一種蓄力,它如同骨血,早已融入我們的身體。你現(xiàn)在的氣質(zhì)里,藏著你走過(guò)的路,讀過(guò)的書(shū),愛(ài)過(guò)的人。讀書(shū)的人,能從每本書(shū)里看到這世界的不同側(cè)面,學(xué)識(shí)與情感都在閱讀中自然豐厚。讀書(shū),正是為了遇見(jiàn)更好的自己! 《中華詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》的火熱,掀起了全民閱讀的狂潮,主持人董卿,更是以渾身散發(fā)著的深厚的文化底蘊(yùn),成為行走的讀書(shū)榜樣。她說(shuō)過(guò):“讀書(shū)不只是競(jìng)賽的敲門磚,不只是高考的必考點(diǎn),不只是父母炫耀孩子的資本,不只是飯桌上和鍵盤上的談資,它是我們的人心和人生,是我們每個(gè)人的‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’。”讀書(shū),是為了讓自己變得更加純粹。 教師,更應(yīng)該讀書(shū)。要想給學(xué)生一杯新鮮的水,我們就必須得找到活水的源頭,而書(shū)本,正是源頭所在。教師的面貌決定了教室的內(nèi)容,教師的氣度,決定了教室的容量。讀書(shū),是教師最好的修行。董卿之所以會(huì)成為現(xiàn)在的董卿,跟她酷愛(ài)閱讀不無(wú)關(guān)系。她認(rèn)為:“世界上沒(méi)有捷徑可走,做好主持人,就是準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備。平時(shí)在看些什么,說(shuō)些什么,想些什么,都會(huì)不知不覺(jué)影響你在臺(tái)上的整體面貌!苯處煹囊谎砸恍卸荚跐撘颇赜绊憣W(xué)生的未來(lái),所以,我們?cè)谠鰪?qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。文以載道,詩(shī)以言志,詩(shī)書(shū)經(jīng)典蘊(yùn)涵的豐富人文資源,是提升學(xué)生道德感、理智感、美感及塑造健全品格的良好素材。讀書(shū),在這場(chǎng)與文化的遇見(jiàn)中,打好做人的底色。 當(dāng)然,讀書(shū)是需要閱歷的,經(jīng)歷過(guò),才能更好的與書(shū)相溶。楊絳先生說(shuō)過(guò):“年輕的時(shí)候以為不讀書(shū)不足以了解人生,直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生,是讀不懂書(shū)的。 適時(shí),停下腳步,盤點(diǎn)思緒,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師。(瞿志威)
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