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標(biāo)題: 2022年湖北省黃岡市中考語(yǔ)文試題 [打印本頁(yè)]
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-15 11:12
標(biāo)題: 2022年湖北省黃岡市中考語(yǔ)文試題
2022年湖北省黃岡市中考語(yǔ)文試題
一、古詩(shī)文名句填寫(xiě)（8分，每小題1分）
1. （1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，______。（《黃鶴樓》崔顥）
（2）________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3）人生難免會(huì)遇到挫折和坎坷，但時(shí)刻要保持“__________，直掛云帆濟(jì)滄海”（《行路難》李白）的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，要在沉郁中奮發(fā)振作。
（4）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_________，________”兩句以春景寫(xiě)冬景，發(fā)揮聯(lián)想，運(yùn)用比喻，新奇貼切，寫(xiě)出了邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光。
（5）“綠水青山就是金山銀山”，黨中央積極推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國(guó)，已取得了顯著成效。很多地方已經(jīng)出現(xiàn)了王灣在《次北固山下》詩(shī)中所描繪的那一幅景象：“客路青山外，___________。”
（6）習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代的青年生逢其時(shí)，重任在肩，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。我們青少年應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，要有“________，________”（《望岳》杜甫）的理想抱負(fù)。
（7）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“日出而林霏開(kāi)，________”兩句分寫(xiě)山中朝暮之景，形成對(duì)偶，各盡其妙而又互為照應(yīng)。
（8）當(dāng)今世界，正值百年未遇之大變局時(shí)期。作為一名中學(xué)生，要心懷天下，心系未來(lái)，在國(guó)家危難之時(shí)，應(yīng)該有“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，_______”的雄心壯志。
二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（16分）
2. 選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（ ）
A. 醞釀（liàng） 緘默（jin） 妖嬈（ráo） 振聾發(fā)聵（kuì）
B. 憔悴（cuì） 矗立（chù） 躊躇（chóu） 殫精竭慮（dn）
C. 襁褓（qiáng） 搖曳（yè） 靜謐（mì） 吹毛求疵（ch）
D. 熾熱（zhì） 褻瀆（xiè） 叱咄（chù） 強(qiáng)聒不舍（gu）
3. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A. 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。
B. 業(yè)有什么可敬呢，為什么該敬呢，人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。
C. 黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。
D. “不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說(shuō)：“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”
4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的政策，是對(duì)人民至上、生命至上理念最好的詮釋。
B. 一個(gè)人是否擁有健康體魄，關(guān)鍵在于持之以恒、科學(xué)健康地參加體育鍛煉。
C. 我們的先輩們開(kāi)啟了絲綢之路，開(kāi)辟了人類文明史上的大交流、大融合時(shí)代。
D. 通過(guò)開(kāi)展讀經(jīng)典美文、學(xué)傳統(tǒng)禮儀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。
5. 下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 路遙的《平凡的世界》這部小說(shuō)，情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
B. 我們中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。
C. 在奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽場(chǎng)地，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛至沓來(lái)，向終點(diǎn)跑去。
D. 在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其巨大潛力是不言而喻的。
6. 下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令�！边@個(gè)句子中的“正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗”充當(dāng)狀語(yǔ)。
B. “一帶一路”“更加堅(jiān)強(qiáng)”“民族復(fù)興”“熱愛(ài)祖國(guó)”四個(gè)短語(yǔ)的類型均不相同。
C. 《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的，共33篇，屬于編年體史書(shū)。
D. 社稷：社，土地神；稷，谷神。封建君主主祭社稷，祈求豐年，后來(lái)把社稷作為國(guó)家代稱。風(fēng)騷：本指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。
7. 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
（1）讀下面材料，談?wù)勀阕x后的感想（答出兩點(diǎn)）。
材料一：中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來(lái)的，是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績(jī)，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護(hù)法》第七十條學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
（2）根據(jù)所給情境，按要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨?zhǔn)備了許多煙花爆竹，小華勸說(shuō)爸爸不要放煙花�？砂职终f(shuō)：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請(qǐng)客，多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華，請(qǐng)從“環(huán)�！焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋�(lái)勸說(shuō)爸爸。
三、淺層次閱讀理解（24分）
（一）閱讀下面名著選段，完成下面小題。
【甲】
有一天，一群二百人以上的農(nóng)民，在他家門(mén)前聚合，要求這個(gè)商人平價(jià)賣(mài)給他們米-這是在饑荒時(shí)代一種對(duì)有道德的人的習(xí)慣要求�？墒沁@位富人拒絕討論這件事，他把人們驅(qū)走而關(guān)上了大門(mén)。
彭德懷接著說(shuō)：“我正從他家門(mén)前經(jīng)過(guò)，停止著觀看這種示威。我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉(cāng)里有一萬(wàn)石以上的米�？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉(cāng)里的一大半糧食。以后我想到這件事情時(shí)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么要那樣做。我只知道他應(yīng)該把米賣(mài)給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里把米搶走，是很對(duì)的�！�
【乙】
阮小五道：“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活！”吳用聽(tīng)了，暗暗地歡喜道：“正好用計(jì)了�！�
……阮小七道：“若是有識(shí)我們的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了開(kāi)眉展眼�！眳怯冒档叵氲溃骸斑@三個(gè)都有意了，我且慢慢地誘他�！�
……吳用道：“小生這幾年也只在晁保正莊上左近教些村學(xué)。如今打聽(tīng)得他有一套富貴待取，特地來(lái)和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個(gè)確使不得。他既是仗義疏財(cái)?shù)暮媚凶樱覀儏s去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時(shí)笑話。”
……吳用道：“你們?nèi)坏苄衷谶@里，不是我壞心術(shù)來(lái)誘你們，這件事，非同小可的勾當(dāng)。目今朝內(nèi)蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書(shū)，即目（目前，現(xiàn)在）起解十萬(wàn)貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個(gè)好漢姓劉名唐，特來(lái)報(bào)知。如今欲要請(qǐng)你們?nèi)ド套h，聚幾個(gè)好漢，向山凹僻靜去處，取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活。因此特教小生只做買(mǎi)魚(yú)，來(lái)請(qǐng)你們?nèi)齻�(gè)計(jì)較，成此一事。不知你們心意如何？”
8. 下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 【甲】文選自埃德加·斯諾所著的《紅星照耀中國(guó)》，該書(shū)以客觀的筆觸為讀者描繪了一個(gè)自由、平等、和諧的“紅色之邦”的景象。
B. 《紅星照耀中國(guó)》中，作者介紹了彭德懷成長(zhǎng)為紅軍高級(jí)指揮員的革命歷程，樂(lè)觀、爽快、正直的性格特點(diǎn)以及關(guān)愛(ài)兒童的生活細(xì)節(jié)，還述說(shuō)了他與彭德懷關(guān)于游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù)和紅軍怎樣生長(zhǎng)起來(lái)的談話。
C. 【乙】文選自《水滸傳》，作品以“官逼民反”為主題，生動(dòng)具體描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程。
D. 【乙】文中的晁保正是指晁蓋，他與吳用、劉唐是“智取生辰綱”的主要領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者，后來(lái)他協(xié)助宋江成為梁山泊的首領(lǐng)。
9. 【乙】文中，吳用處事細(xì)致縝密具體體現(xiàn)在哪些方面？
10. 根據(jù)選文并結(jié)合整本書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)彭德懷等共產(chǎn)黨人發(fā)動(dòng)革命與梁山好漢起義的目的有何不同？
（二）閱讀下則議論文，完成下面小題。
自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想
周珊珊
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”一百多年前，李大釗向青年發(fā)出召喚。而今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想。
自信自強(qiáng)，來(lái)自于不怕苦、不怕難的積淀。 。任何美好理想，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。從湖北襄陽(yáng)的一名農(nóng)村青年，到走上“代表通道”的全國(guó)人大代表，郵件接發(fā)員柴閃閃每一年的建議都與基層勞動(dòng)者有關(guān)；“嫦娥五號(hào)”探月取壤的征程上，80后、90后已經(jīng)成為中堅(jiān)力量；“奮斗者”號(hào)載人深潛團(tuán)隊(duì)，平均年齡34歲，最小的成員出生于1995年。從田間地頭到科學(xué)前沿，從內(nèi)地到邊疆，廣大青年腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，向陽(yáng)而生，蓬勃發(fā)展。
自信自強(qiáng)，也在于志不求易、事不避難的歷練�；剜l(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫(xiě)新時(shí)代青春之歌的黃文秀；舍小家顧大家、為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟……打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的人間奇跡，離不開(kāi)青年的傾力奉獻(xiàn)，苦干實(shí)干。抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中有1.2萬(wàn)多名是90后，其中相當(dāng)一部分還是95后甚至00后。廣大青年挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，舍生忘死，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)了中華民族的希望。
自信自強(qiáng)，不僅需要 ，更需要 。蘇炳添突破年齡和體能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成績(jī)，再次刷新歷史；“最美大學(xué)生”劉宸不滿足于已有的成績(jī)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征入伍，主動(dòng)請(qǐng)纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役，實(shí)現(xiàn)自己衛(wèi)國(guó)戍邊、歷練人生的從軍夢(mèng)想；江夢(mèng)南因一場(chǎng)意外失聰，卻不服輸，不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。廣大青年既正視困難，又堅(jiān)定信心，不斷突破極限，超越自我，在各個(gè)賽場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)著奮發(fā)有為的新篇章。
民族復(fù)興，使命光榮。廣大青年要自信自強(qiáng)，擔(dān)大任，明大德，成大才，立大志，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在生活實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚源源不斷的青春力量。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月17日，有刪改）
11. 選出下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（ ）
A. 文章圍繞“廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想”這句話從三個(gè)方面展開(kāi)論述，號(hào)召青年人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量。
B. 文章開(kāi)頭以李大釗的名言引入論題，有氣勢(shì)，有力量，給全文奠定了昂揚(yáng)向上的論述基調(diào)。
C. “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話可以插入文中第段的橫線處。
D. 第段中“擔(dān)大任”“明大德”“成大才”“立大志”這四個(gè)短語(yǔ)，按照邏輯順序排列，不能調(diào)換順序。
12. 品讀第段文字，在橫線處填上合適的內(nèi)容，完善中心句。自信自強(qiáng)，不僅需要_____，更需要______。
（三）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
（選自《出師表》）
【乙】
郗超與謝玄不善。苻堅(jiān)將問(wèn)晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于時(shí)朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟(jì)事”。吾昔嘗與玄共事，見(jiàn)使才皆盡雖履屐之間亦得其任。以此推之，或必能立勛�！贝蠊扰e，時(shí)人咸嘆超之先覺(jué)，又重其不以愛(ài)憎匿善。
（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·識(shí)鑒》），有改動(dòng)）
【注釋】郗超、謝玄：均為東晉大臣。善：關(guān)系友好。苻堅(jiān)：前秦君主。問(wèn)晉鼎：圖謀奪取東晉政權(quán)。梁、岐：指梁州、岐山一帶地區(qū)。濟(jì)事：辦成事情。履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。
13. 解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。
（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ）
（2）必能神補(bǔ)闕漏，有所廣益（ ）
（3）人間頗有異同之論（ ）
（4）大功既舉（ ）
14. 下列各組句子中加點(diǎn)字詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 吾昔嘗與玄共事
B. 愚以為營(yíng)中之事 以此推之，或必能立勛
C. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 于時(shí)朝議遣玄北討
D. 悉以咨之 人間頗有異同之論
15. 用“／”給文中劃?rùn)M線的句子斷句（斷兩處）。
見(jiàn)使才皆盡雖履屐之間亦得其任
16. 翻譯下面的文言語(yǔ)句。
（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
（2）既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。
17. 甲文中諸葛亮北上伐魏之前，向朝廷舉薦了一批文臣武將，他們的共同特點(diǎn)是_______，乙文中郗超力排眾議，堅(jiān)定相信謝玄的能力，這表明他既有先知先覺(jué)的本領(lǐng)，同時(shí)也有_______（用乙文原語(yǔ)句回答）的胸懷。
四、深層次閱讀賞析（22分）
（一）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。
【甲】
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
宋·辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【乙】
秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺
唐·劉長(zhǎng)卿
古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。
夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。
【注釋】吳公臺(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。
18. 【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。
19. 【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞都是通過(guò)吊古來(lái)抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。
（二）閱讀下面的小說(shuō)，完成下面小題。
手
王宇
班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)放在高考之后。他說(shuō)，今天的聯(lián)歡會(huì)可以唱歌，可以跳舞，也可以講故事。
我從稀稀拉拉的掌聲中站起來(lái)，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不會(huì)。我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。
我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動(dòng)。之前，我是講臺(tái)上的�？�，除了做檢討還是做檢討。同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必也不會(huì)聽(tīng)我說(shuō)什么。
我沒(méi)有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測(cè)試后，我盯著成績(jī)單，劉老師盯著我。劉老師說(shuō)，這不應(yīng)該是保送生的成績(jī)。我歪著脖子說(shuō)，是老師把成績(jī)弄錯(cuò)了。劉老師說(shuō)，那就讓下一次測(cè)試來(lái)驗(yàn)證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕。我把滿心的牢騷與憤懣，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹(shù)下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見(jiàn)被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時(shí)就溜了。保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對(duì)，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺(tái)上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。
學(xué)校揪出我，就等于揪出了我父親。父親從建筑工地趕來(lái)，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說(shuō)，這是醫(yī)藥費(fèi)，我給那個(gè)受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不乖，給您添麻煩了。說(shuō)著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍就歪著脖子。多大點(diǎn)事兒，至于嗎？末了，父親在校門(mén)口用長(zhǎng)滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。我看見(jiàn)父親的背影，看著那綴滿水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。
從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個(gè)另類，做人不誠(chéng)實(shí)，沒(méi)擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵(lì)，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的追蹤，翻過(guò)圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。
教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目。我再次抬起頭，心中涌出最想說(shuō)的話來(lái)。那是高一的第二個(gè)學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來(lái)學(xué)校找我。父親帶來(lái)兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛(ài)吃的。我看見(jiàn)父親的手黝黑黝黑，長(zhǎng)滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說(shuō)，好好吃飯，別餓著。太陽(yáng)隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。送走父親，B我的心里很茫然。
裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時(shí)興奮起來(lái)。輕車(chē)熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺(jué)腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個(gè)人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪漢。走了幾步感覺(jué)不對(duì)勁，流浪漢怎么會(huì)穿著綴滿水泥渣的工服。我貓著腰，湊上去看。父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。
C我的心，瞬間崩潰了。
同桌打斷了我的故事，站起來(lái)，用手指著我說(shuō)，怪不得從那天晚上開(kāi)始，你小子像打了雞血似的啃書(shū)本，成績(jī)一個(gè)勁兒地往上躥。
劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說(shuō)，此處應(yīng)該有掌聲了。
沸騰的教室還沒(méi)有平靜下來(lái)，教務(wù)主任拿著高考成績(jī)單走進(jìn)了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對(duì)我說(shuō)，依你的成績(jī)，可以坐著火箭離開(kāi)我們這個(gè)小城市。
我盯著成績(jī)單，劉老師盯著我，默默無(wú)語(yǔ)。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來(lái)。
淚眼婆娑中，我又一次看見(jiàn)父親的那雙黝黑黝黑長(zhǎng)滿老繭的手。
（選自《微型小說(shuō)集》，有刪改）
20. 文章的語(yǔ)言質(zhì)樸而不失細(xì)膩，具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。請(qǐng)從下列語(yǔ)句中選取兩句，從描寫(xiě)的角度分析其表達(dá)效果。
我從稀稀拉拉的掌聲中站起來(lái)，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。
末了，父親在校門(mén)口用長(zhǎng)滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。
（1）我選第____句_________________
（2）我選第____句_________________
21. 品讀文中劃?rùn)M線的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要概括“我”的心理變化過(guò)程。
A.心里挺不是滋味。
B.我的心里很茫然。
C.我的心，瞬間崩漬了。
22. 結(jié)合全文，分析最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。
23. 作為即將畢業(yè)的初中生，相信你讀完此文后，一定會(huì)有很多的感觸和反思。請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，談?wù)勎恼陆o你的啟示（答出兩點(diǎn)）。
五、寫(xiě)作展示（50分）
從下面兩題中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。
24. 作文。
在青春的世界里，是什么驅(qū)走了你的迷茫，打開(kāi)你的心扉，讓你蕩起奮進(jìn)的雙槳？是什么使你相信：枯枝會(huì)綻出綠意，沙粒會(huì)變成珍珠？
請(qǐng)以“因?yàn)?/font> ，我的青春擁抱溫暖”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：把題目補(bǔ)充完整，然后作文。結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字以上的散文。寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。
25. 讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。
唐伯虎小時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示出了超人的才華，并拜在大畫(huà)師沈周門(mén)下學(xué)習(xí)繪畫(huà)。唐伯虎的繪畫(huà)功底深厚，加上刻苦勤奮的練習(xí)，在一年的時(shí)間內(nèi)很快地提高了繪畫(huà)技藝，沈周經(jīng)常稱贊他。
漸漸地，唐伯虎有了自滿的心理，細(xì)心的沈周察覺(jué)到了。一天，沈周把唐伯虎叫來(lái)吃飯。席間，唐伯虎提到自己已經(jīng)學(xué)有所成，希望老師能同意他回家。沈周笑著說(shuō)：“酒喝多了，有些熱，你去把窗子打開(kāi)吧�！庇谑翘撇⑸锨叭ラ_(kāi)窗，可是怎么也推不動(dòng)那兩扇窗。他這才發(fā)現(xiàn)，那窗子竟是老師畫(huà)的一幅畫(huà)。唐伯虎臉紅了，他走到老師跟前說(shuō)：“老師，請(qǐng)您原諒弟子的無(wú)知，我要留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)�！�
從此，唐伯虎再也不提回家的事了。他專心致志，一絲不茍，加倍努力地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，終于成了著名的大畫(huà)家。
要求：根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作，600字以上。文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。
作者: 一笑了之 時(shí)間: 2023-6-15 11:57
作者: 一笑了之 時(shí)間: 2023-6-15 11:59
現(xiàn)在的中考題目越來(lái)越難了！
作者: 一笑了之 時(shí)間: 2023-6-15 11:59
作者: 義水人 時(shí)間: 2023-6-15 12:01
作者: 義水人 時(shí)間: 2023-6-15 12:01
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2023-6-16 08:39
別出心裁的題目，八仙過(guò)海的考生
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2023-6-16 08:39
別出心裁的題目，八仙過(guò)海的考生
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2023-6-16 08:39
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2023-6-16 08:39
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2023-6-16 08:39
作者: 藍(lán)妮 時(shí)間: 2023-6-16 08:39
作者: 元帥 時(shí)間: 2023-6-16 09:17
作者: 元帥 時(shí)間: 2023-6-16 09:17
這題目有點(diǎn)難。
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:32
是的是的
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:32
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:32
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:33
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:33
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:33
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:33
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:34
是啊是啊
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:34
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:34
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:34
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:35
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:35
呵呵呵呵呵
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:35
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-21 16:36
感謝好友支持與厚愛(ài)！
作者: 李茂影視 時(shí)間: 2023-6-21 20:55
我30分也得不了
作者: 一蓑煙雨 時(shí)間: 2023-6-25 09:01
可以啊
作者: 九資河帥哥 時(shí)間: 2024-11-9 11:53
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