大圖模式小年是春節(jié)的前奏，也是傳統(tǒng)節(jié)日。
關(guān)于小年還有一場南北之爭，小年在北方是臘月二十三，在南方則是臘月二十四。原來，小年竟然也藏著這么隱蔽的知識，快一起來了解小年吧！
講故事給你
01
起源
大圖模式農(nóng)歷臘月二十三和二十四，是中國民間傳統(tǒng)的祭灶日，又稱“小年”。傳說灶王爺原為平民張生，娶妻之后終日花天酒地，敗盡家業(yè)淪落到上街行乞。一天，他乞討到了前妻郭丁香家，羞愧難當(dāng)，一頭鉆到灶鍋底下燒死了。
玉帝知道后，認(rèn)為張生能回心轉(zhuǎn)意，還沒壞到底，既然死在了鍋底，就把他封為灶王，每年臘月二十三、二十四上天匯報，大年三十再回到灶底。
老百姓覺得灶王一定要敬重，因為他要上天匯報。于是，民間就有了臘月二十三、二十四的祭灶“小年”，祈求來年平安和財運。
有儀式感的小年，都需要做些什么呢？
儀式感
02
習(xí)俗
大圖模掃 塵 土
大圖模式掃塵即是大掃除，進(jìn)行家庭環(huán)境衛(wèi)生的清潔。據(jù)《拾遺記》記載，此習(xí)俗已有三千多年的歷史。因“塵”與“陳”諧音，掃塵土也有除舊迎新，將不好的事情一掃而光的意思。
春節(jié)前的時間，大人們忙著打掃的同時，也可以讓孩子們參與進(jìn)來哦！讓他們感受到作為家庭一員的責(zé)任感，從中體會爸媽的辛苦。
剪 窗 花
大圖模式剪貼窗花是小年最盛行的民俗活動。窗花種類豐富，有各種動、植物等。貼上窗花，寓意著新的一年越來越好。
可以教孩子一起剪窗花，通過使用剪刀、尺子等工具，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，共同度過難得的親子時光。
貼 春 聯(lián)
大圖模式小年以后，幾乎每家每戶都會貼春聯(lián)。紅色的對聯(lián)貼在大門上，房子頓時生輝。
盡管今天毛筆已經(jīng)被鋼筆替代，但書法仍然活躍在春聯(lián)這些傳統(tǒng)載體上�？梢酝ㄟ^春聯(lián)，讓孩子學(xué)會欣賞書法的美感，有機(jī)會也可以讓孩子親自動手學(xué)習(xí)書法噢！
祭 灶
大圖模式傳說，在每個家庭的廚房中，都住著一位“灶王爺”。灶王爺爺會關(guān)注人們的日常生活，并在小年這一天，向玉皇大帝匯報他在人間看到的善惡。每到小年，家家戶戶也會“祭灶”，感謝灶王爺一年來的保佑。
爸媽可為孩子講述小年的來歷、習(xí)俗等，幫助孩子積累知識，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的興趣。
新桃換舊符
03
詩詞
大圖模式祭灶詞宋 · 范成大 古傅臘月二十四，灶君朝天欲言事。云車風(fēng)馬小留連，家有杯盤豐典祀。豬頭爛熱雙魚鮮，豆沙甘松粉餌團(tuán)。男兒酌獻(xiàn)女兒避，酹酒燒錢灶君喜。婢子斗爭君莫聞，貓犬角穢君莫嗔；送君醉飽登天門，杓長杓短勿復(fù)云， 乞取利市歸來分。
小年祭灶是大江南北共同的習(xí)俗。過去，到這一天人們都要在灶屋的鍋臺附近的墻壁上供奉灶王爺、灶王奶奶。神龕的兩側(cè)還要貼上一副對聯(lián)，上聯(lián)寫“上天奏好事”，下聯(lián)寫“下界保平安”或“回宮降吉祥”，橫額是“一家之主”。
古人云，民以食為天，所以人們把灶王爺恭恭敬敬地奉為一家之主，這是完全可以理解的。
縱筆三首·其三
宋·蘇軾
北船不到米如珠，醉飽蕭條半月無。
明日東家知祀灶，只雞斗酒定膰吾。
同樣是寫歲末生活的窘迫，蘇軾這首詩就樂觀了很多。雖然眼下困苦，但明天鄰家小年祭灶的雞酒，一定會拿來與我同食的！
獻(xiàn)壽詩
宋·孫緯
面臉丹如朱頂鶴，髭髯長似綠毛龜。
欲知相府生辰日，此是人間祭灶時。
在小年這天祭灶是一項在漢族民間影響很大、流傳極廣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
因為過一天之后灶神要上天去拜見玉帝，所以要好好恭送灶神上天，求他上天多言好事，帶回吉祥。這首詩前二句寫了灶神的相貌，后二句寫了祭灶的活動。
謎底揭曉
04
爭議
大圖模式原來早在宋朝，就有臘月二十四過小年的記載，所以臘月二十四的小年習(xí)俗歷史更悠久。然而到了清朝，為了節(jié)省開支，皇帝會在每年臘月二十三祭神的時候，順便把灶王爺也拜了，自此開始便有了官民在不同日子過小年的區(qū)別，又由于清朝的中央政府在北京，所以北方人多選擇在臘月二十三過小年，而南方很多地方仍在臘月二十四過小年，原來如此呀！
來源：黨建頭條
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